每月开头的周一，就是南街小学的安全大检查时间，因为是第一次亮相，学校提前打来电话，邀请张亮前去与全校师生见面。张亮把手头的工作提前安排好，给局里请了半天假，来到南街小学。
张亮来的较早，刚好赶上学校的升旗仪式，他受邀站在教师队伍的前列，鲜艳的五星红旗下，一队队一列列的孩子们整齐的排列在一起，佩戴着鲜红的红领巾，面向国旗行庄严的少先队礼。画面温馨感人，让人看到这些祖国的未来，充满着朝气与活力。
升旗仪式结束，校长宣布重要决定，那就是由张亮担任南街小学的荣誉安全员，并当场颁发证书。由于张亮的照片提前在学校张贴，张亮挺身救人的事迹师生们早已知晓，校长宣读刚结束，队列里响起雷鸣般的掌声，对张亮的欢迎程度超乎他的想象。
在仪式就要结束时，突然一个小男孩迅速跑离队列，跑向张亮，后边的老师慌忙制止，但动作还是慢了一下，男孩迅速跑到张亮跟前，大声说道：“张亮叔叔，你愿意做我的朋友吗？”
男孩的这个举动让所有的人措手不及，张亮看着跑的气喘吁吁的男孩子，他那明亮的眼睛里充满渴望。张亮毫不犹豫的大声回答：“我愿意做你的好朋友。”得到肯定的回答，男孩高兴的跳了起来，一脸的兴奋。被跑过来的老师抱走时，还挣扎着向张亮抛来笑脸。
旁边一位校领导赶忙像张亮解释，说那孩子是全校有名的调皮鬼，坐没坐型站没站样，不服从管教，让老师与同学都头疼，许多小朋友认为他不是乖孩子，把他孤立起来了。
张亮想起那男孩纯真渴望友情的眼神，他觉得这其中肯定有什么误会。他打听了孩子所在的班级以及班主任的联系方式，等到安全大检查活动结束后，张亮找到孩子的班主任了解情况。小男孩二年级了，班主任已经教了孩子一年多，智力没有问题，就是有多动症，上课期间不停的做出各种奇怪的动作，影响周边的同学与老师讲课，给他讲道理，他也认可，就是只说不改。家长也没有什么好办法，只能期待他的年龄增长后懂事了情况会好一些。
张亮悄悄把小男孩带到学校的操场上，孩子很开心，张亮问孩子：“咱们是朋友了，能告诉叔叔你怎么上课总不停的做些小动作？”孩子听到张亮的问话，很委屈的说：“我早就告诉老师了，我也不想动，但是没有办法，身体总是不停的动。”说着孩子的眼里流出委屈的泪花。张亮连忙安慰他说：“叔叔相信你，我会设法与老师沟通的。”
张亮咨询了在医院的当儿科大夫的朋友，把孩子的情况说了一遍，朋友建议他带孩子检查一下，这样的情况很多孩子身上都有，但成因不一样，只有检查过后才能下结论。张亮联系了孩子的家长，把医生的建议告诉了他们，并把朋友的电话发给他们，让他们尽快联系。
家长非常感激张亮，他们从没考虑过从医生专业的角度去解决问题，只是以为孩子小不懂事。检查结果出来后，家长高兴的打电话给张亮，原因查出来了，大伙都冤枉了孩子，原来孩子的肌肉本身有毛病，不能支撑他固定同一个动作一长会儿时间，需要长期康复训练才能恢复正常状态。听了家长的电话张亮惊出一身冷汗，幸亏小男孩开朗，受了那么多委屈，还未崩溃，如果不及时发现问题，不知会对孩子的心理造成多大伤害。
教育对孩子的成长太重要了，我们身边的好多人只关注孩子的文化课成绩，忽视他们的身心健康与兴趣爱好，只关注眼前，不从孩子的一生发展角度去考虑问题。
校园安全不仅仅是生命财产的安全，学生的心理安全也应考虑在内。张亮把自己的想法与南街小学的校领导进行了沟通，并把小男孩子的事情给他们做了介绍。领导们理解与支持张亮的想法，他们决定把孩子们的心理健康安全也纳入校园安全大检查当中。
张亮很高兴经过自己的推动，南街小学把孩子的身心安全也纳入校园安全大检查当中，把校园安全从表面的生命财产安全，从危及人的外部危险进一步推进到孩子的内心世界。如果能把这些提议推广到全国，那将善莫大焉。
张亮抽空到医院见了那小男孩及他的父母，孩子兴奋地跑过来抱住张亮，张亮一下子把他举了起来，两人的目光交汇在一起，孩子眼中那感激的眼泪在眼眶打转。张亮忽然感到有一丝细微的能量从孩子身上飘逸到他的体内，似乎是错觉，但张亮的感觉比常人敏锐太多，他也说不出那种细微的能量是什么，有点像旁边有人抽烟，有丝丝烟味被你吸入的感觉，不过轻微的多。孩子的父母也过来感谢张亮，要不是张亮提醒，他们也误解了孩子，不敢想象一直误会孩子，会导致多么严重的后果。张亮笑着说：“没有你们想象的那样严重，我的好朋友内心非常的强大，这次事情对他以后的成长也许有利，他的内心也许会因此变得更加强大。”说完张亮笑着看了看小男孩，孩子听到好朋友的话，很认真的点着头。也许一颗帮助他人、理解他人的小苗正在孩子心中发芽。
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张亮来的较早，刚好赶上学校的升旗仪式，他受邀站在教师队伍的前列，鲜艳的五星红旗下，一队队一列列的孩子们整齐的排列在一起，佩戴着鲜红的红领巾，面向国旗行庄严的少先队礼。画面温馨感人，让人看到这些祖国的未来，充满着朝气与活力。
升旗仪式结束，校长宣布重要决定，那就是由张亮担任南街小学的荣誉安全员，并当场颁发证书。由于张亮的照片提前在学校张贴，张亮挺身救人的事迹师生们早已知晓，校长宣读刚结束，队列里响起雷鸣般的掌声，对张亮的欢迎程度超乎他的想象。
在仪式就要结束时，突然一个小男孩迅速跑离队列，跑向张亮，后边的老师慌忙制止，但动作还是慢了一下，男孩迅速跑到张亮跟前，大声说道：“张亮叔叔，你愿意做我的朋友吗？”
男孩的这个举动让所有的人措手不及，张亮看着跑的气喘吁吁的男孩子，他那明亮的眼睛里充满渴望。张亮毫不犹豫的大声回答：“我愿意做你的好朋友。”得到肯定的回答，男孩高兴的跳了起来，一脸的兴奋。被跑过来的老师抱走时，还挣扎着向张亮抛来笑脸。
旁边一位校领导赶忙像张亮解释，说那孩子是全校有名的调皮鬼，坐没坐型站没站样，不服从管教，让老师与同学都头疼，许多小朋友认为他不是乖孩子，把他孤立起来了。
张亮想起那男孩纯真渴望友情的眼神，他觉得这其中肯定有什么误会。他打听了孩子所在的班级以及班主任的联系方式，等到安全大检查活动结束后，张亮找到孩子的班主任了解情况。小男孩二年级了，班主任已经教了孩子一年多，智力没有问题，就是有多动症，上课期间不停的做出各种奇怪的动作，影响周边的同学与老师讲课，给他讲道理，他也认可，就是只说不改。家长也没有什么好办法，只能期待他的年龄增长后懂事了情况会好一些。
张亮悄悄把小男孩带到学校的操场上，孩子很开心，张亮问孩子：“咱们是朋友了，能告诉叔叔你怎么上课总不停的做些小动作？”孩子听到张亮的问话，很委屈的说：“我早就告诉老师了，我也不想动，但是没有办法，身体总是不停的动。”说着孩子的眼里流出委屈的泪花。张亮连忙安慰他说：“叔叔相信你，我会设法与老师沟通的。”
张亮咨询了在医院的当儿科大夫的朋友，把孩子的情况说了一遍，朋友建议他带孩子检查一下，这样的情况很多孩子身上都有，但成因不一样，只有检查过后才能下结论。张亮联系了孩子的家长，把医生的建议告诉了他们，并把朋友的电话发给他们，让他们尽快联系。
家长非常感激张亮，他们从没考虑过从医生专业的角度去解决问题，只是以为孩子小不懂事。检查结果出来后，家长高兴的打电话给张亮，原因查出来了，大伙都冤枉了孩子，原来孩子的肌肉本身有毛病，不能支撑他固定同一个动作一长会儿时间，需要长期康复训练才能恢复正常状态。听了家长的电话张亮惊出一身冷汗，幸亏小男孩开朗，受了那么多委屈，还未崩溃，如果不及时发现问题，不知会对孩子的心理造成多大伤害。
教育对孩子的成长太重要了，我们身边的好多人只关注孩子的文化课成绩，忽视他们的身心健康与兴趣爱好，只关注眼前，不从孩子的一生发展角度去考虑问题。
校园安全不仅仅是生命财产的安全，学生的心理安全也应考虑在内。张亮把自己的想法与南街小学的校领导进行了沟通，并把小男孩子的事情给他们做了介绍。领导们理解与支持张亮的想法，他们决定把孩子们的心理健康安全也纳入校园安全大检查当中。
张亮很高兴经过自己的推动，南街小学把孩子的身心安全也纳入校园安全大检查当中，把校园安全从表面的生命财产安全，从危及人的外部危险进一步推进到孩子的内心世界。如果能把这些提议推广到全国，那将善莫大焉。
张亮抽空到医院见了那小男孩及他的父母，孩子兴奋地跑过来抱住张亮，张亮一下子把他举了起来，两人的目光交汇在一起，孩子眼中那感激的眼泪在眼眶打转。张亮忽然感到有一丝细微的能量从孩子身上飘逸到他的体内，似乎是错觉，但张亮的感觉比常人敏锐太多，他也说不出那种细微的能量是什么，有点像旁边有人抽烟，有丝丝烟味被你吸入的感觉，不过轻微的多。孩子的父母也过来感谢张亮，要不是张亮提醒，他们也误解了孩子，不敢想象一直误会孩子，会导致多么严重的后果。张亮笑着说：“没有你们想象的那样严重，我的好朋友内心非常的强大，这次事情对他以后的成长也许有利，他的内心也许会因此变得更加强大。”说完张亮笑着看了看小男孩，孩子听到好朋友的话，很认真的点着头。也许一颗帮助他人、理解他人的小苗正在孩子心中发芽。
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